Règlements du Centre collégial de l’Alberta

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Admission

Demande d’admission

La procédure d’admission est indiquée en parcourant le site web du Centre collégial de l’Alberta www.uab.ca/csjcca.

Notes :

1. Les dates limites pour faire demande d’admission ou de réadmission sont indiquées sur le site web du Centre collégial de l’Alberta www.uab.ca/csjcca.
2. Veuillez noter que les frais d’admission ne sont pas remboursables.

Conditions d’admission générales pour tous les programmes

Compétence dans la langue française : Le français est la langue d’enseignement dans tous les programmes du Centre collégial de l’Alberta. La compétence dans la langue française est démontrée par :

1. La réussite d’un des cours suivants(Curriculum de Alberta Education)
   1. Français 30-1 ou 30-2
   2. French Language Arts 30-1 ou 30-2
   3. French 30 (9 year) ou 31, OU
2. L’équivalent de ces cours dans une autre province canadienne ou dans un autre pays, OU
3. En étant détenteur d’un diplôme ou d’un degré d’une institution post secondaire accréditée où le français est la langue d’enseignement.

Pour de plus amples renseignements, s’adresser au Bureau des admissions, Centre collégial de l’Alberta.

Compétence dans la langue anglaise : À l’exception du programme de Certificat de Préposé aux soins de santé, la compétence dans la langue anglaise est démontrée par la réussite du cours albertain English Language Arts 30-1 et 30-2. Les candidats admis aux programmes du Centre collégial de l’Alberta qui ne présentent pas un de ces cours équivalents sont admis. Toutefois, ceux-ci devront démontrer la compétence en anglais avant d’obtenir leur certificat ou leur diplôme et avant de pouvoir obtenir une Lettre de permission pour étudier dans un autre établissement pour compléter leur programme. La compétence dans la langue anglaise est démontrée par :

1. La réussite de cours d’Anglais langue seconde CCALS 125  ou de son équivalent menant au niveau Canadian Language Benchmarks 9, OU
2. La réussite avec une note minimale de 95%, du Test de placement en anglais du Campus Saint-Jean, OU
3. TOEFL (Test of English as a Foreign Language) résultat de 90 iBT (pour les tests écrits avant le 21 janvier 2026), ou résultat de 4.5 iBT (pour les tests écrits à compter du 21 janvier 2026), OU
4. IELTS (International English Language Testing System) : résultat général de 6.5 , aucun résultat moins de 6.0.

Conditions d’admission spécifiques pour les programmes de diplôme : Technique d’administration des affaires bilingues (TAA) et Gestion touristique (GTO)

1. La réussite d’un des cours suivants : Mathématiques 30-1, 30-2, Mathématiques Pures 30, Mathématiques appliquées 30.

Conditions d’admission spécifiques pour les programmes de certificat et de diplôme en Éducation à la petite enfance

Les personnes candidates doivent rédiger une lettre de présentation en français (entre 500 et 650 mots), incluant ces éléments : 

1. Présentation personnelle et professionnelle en lien avec la petite enfance
2. Description du rôle et les responsabilités de la personne éducatrice à la petite enfance
3. Description de l’ identité professionnelle d’aspirant personne éducatrice à la petite enfance 

Conditions d’admission spécifiques pour le programme du certificat de Préposé aux soins de santé

1. La réussite d’un des cours suivants : Français 20-1, 20-2, French Language Arts 20-1, 20-2, French 30 (9 year).
2. Minimun 60% dans English 20-2 ou équivalent, OU
   Minimum 55% dans English 30-1 ou 30-2 ou équivalent.
3. Les candidats dont l’anglais est la langue seconde doivent répondre à au moins une de ces exigences:
   1. Détenir un Canadian High School Equivalency Diploma, OU
   2. Avoir fréquenté une école secondaire de langue anglaise dans un établissement canadien autorisé, pendant au moins trois années consécutives lors des quatre dernières années du secondaire (9ème à 12ème année), OU
   3. Avoir réussi un de ces tests de compétence en langue anglaise, avec les résultats suivants:
      1. La réussite avec une note minimale de 72 %, du Test de placement en anglais du Campus Saint-Jean.
      2. TOEFL (Test of English as a Foreign Language) résultat de 71 (pour les tests écrits avant le 21 janvier 2026) ou résultat de 4 (pour les tests écrits à compter du 21 janvier 2026).
      3. IELTS (International English Language Testing System) : résultat général de 6, aucun résultat moins de 5,5.
      4. CELPIP (Canadian English Language Proficiency Index Program : résultat général de 7, aucun résultat moins de 6.
      5. Canadian Language Benchmarks Tests/Milestones Test : résultat de 7 pour chaque catégorie.
      6. Duolingo English Test : résultat de 95.
      7. CELBAN (Canadian English Language Benchmark Assessment for Nurses):  résultat de 7 pour chaque catégorie. 

La reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)

La RAC consiste à évaluer et à reconnaître les connaissances et les compétences d’une personne, acquises à travers une expérience professionnelle, qui ait été rémunérée ou pas, d’apprentissage formel et informel. La reconnaissance des compétences s’adresse à toute personne qui possède de l’expérience d’apprentissage du programme ou du cours applicable.

L’évaluation du RAC peut comprendre (sans se limiter) les éléments suivants :

• Un examen écrit
• Un examen oral ou une entrevue
• Evaluation des performances
• Evaluation du portfolio
• Équivalences de cours comportant une évaluation des programmes, cours, certificats et désignations non universitaires/collégiaux et/ou non crédités par des universités et des collèges accrédités

Note : La Reconnaissance des acquis et compétences n’est pas ouverte aux étudiants internationaux.

Pour toutes informations supplémentaires, veuillez communiquer avec le Centre collégial de l’Alberta.

Conditions de résidence

Tout étudiant inscrit au programme du diplôme de Technique d’administration des affaires ou Gestion touristique doivent compléter au moins 30 crédits au Centre collégial de l’Alberta pour avoir le droit de diplômer à l’Université de l’Alberta.

Tout étudiant inscrit au programme du certificat en Éducation à la petite enfance doivent compléter au moins 19  crédits au Centre collégial de l’Alberta pour avoir le droit de diplômer à l’Université de l’Alberta.

Tout étudiant inscrit au programme du diplôme en Éducation à la petite enfance doivent compléter au moins 38 crédits au Centre collégial de l’Alberta pour avoir le droit de diplômer à l’Université de l’Alberta. 

Les étudiants inscrits au programme du certificat Préposé aux soins de santé doivent compléter au moins 18 crédits au Centre collégial de l’Alberta pour avoir le droit de diplômer à l’Université de l’Alberta.

Lettre de permission

Un étudiant peut être autorisé à prendre un (des) cours dans un autre établissement post secondaire dans le but d’obtenir des crédits pour un programme du Centre collégial de l’Alberta. Avant de s’inscrire à l’autre établissement, il doit d’abord obtenir une lettre de permission du bureau des admissions du Centre collégial de l’Alberta. Une lettre de permission est accordée aux étudiants qui ont un rendement académique satisfaisant et qui répondent aux exigences du programme.

Niveau et probation académique

1. À la fin de chaque session (Automne ou Hiver) et selon la moyenne des notes obtenues au cours de la session, tout étudiant est placé dans l’une des trois catégories suivantes. À noter que, pour obtenir un diplôme de fin d’études, une moyenne cumulative minimale de 2,0 est exigée.

• Rendement satisfaisant : L’étudiant qui présente une moyenne de session de 2,0 ou plus peut poursuivre ses études au Centre collégial de l’Alberta.
• Rendement marginal : L’étudiant qui présente une moyenne de session entre 1,7 et 1,9 inclusivement sera placé en probation et sera informé que s’il n’a pas satisfait aux exigences de la probation, il devra abandonner le programme.
• Rendement insatisfaisant : L’étudiant qui présente une moyenne de 1,6 ou moins devra abandonner son programme. Il ne pourra se réinscrire (et cela à titre probatoire) qu’après un délai d’un an et seulement après demande de réadmission.

2. L’étudiant autorisé à poursuivre son programme à titre probatoire pour des raisons académiques, ou après avoir été réadmis dans son programme doit pouvoir fournir la preuve de sa capacité à améliorer ses résultats. Il est tenu aux exigences suivantes :

• S’inscrire à temps plein pendant la session (Automne ou Hiver) et obtenir au moins 9 crédits avec une moyenne d’au moins 2,0.
• N’échouer aucun cours.

Diplomation

Pour obtenir un diplôme de fin d’études, une moyenne minimale de 2,0 est exigée.

Mention d’honneur

Les mentions d’honneur sont attribuées de la manière suivante :

• Les étudiants qui terminent leur année universitaire avec une moyenne cumulative de 3,5 dans un minimum de 24 unités de cours pendant l’automne/hiver se verront attribuer la mention « First-Class ».
• Les étudiants qui terminent leur année universitaire avec une moyenne cumulative de 3,7 dans un minimum de 24 unités de cours pendant l’automne/hiver seront inscrits sur la liste d’honneur du doyen.

Demande de remise du diplôme

Durant leur dernier semestre d’études, tous les étudiants doivent faire demande par Bear Tracks pour être inclus comme finissant à la collation des grades au plus tard le 15 juin pour la collation des grades de l’automne, le 15 octobre pour la collation des grades de l’hiver ou le 15 février pour la collation des grades du printemps.

Appels et griefs

Au Centre collégial de l’Alberta, les décisions concernant le statut académique des personnes étudiantes, y compris les notes finales, peuvent faire l’objet d’un appel. Il est donc conseillé aux personnes étudiantes de d’abord chercher une résolution informelle, en ne recourant à un appel formel que si nécessaire.

La démarche informelle

Le Comité pour la révision de notes du CCA et le Comité des appels du CCA n’entreprendront aucune action formelle avant d’avoir l’assurance que la personne étudiante a essayé de résoudre son problème par tous les moyens qu’il a à sa disposition, c’est-à-dire de façon informelle. Aussi,

1. s’il s’agit d’une note ou d’un problème avec l’un des enseignants, la personne étudiante essayera d’abord de régler son grief avec l’individu concerné.
2. Si elle est insatisfaite du résultat ou si la question n’est pas du ressort de cet enseignant, la personne étudiante en discutera avec la Direction du Centre collégial de l’Alberta.
3. Si elle est toujours insatisfaite du résultat, cette dernière pourra faire un appel formel.

La démarche formelle

La personne étudiante qui demeure insatisfait, après avoir complété la démarche informelle, pourra faire une demande formelle au Comité pour la révision de notes du CCA, s’il s’agit d’une note, ou un appel formel au Comité des appels du CCA, s’il s’agit d’un problème d’ordre académique.

La décision du Comité pour la révision de notes du CCA est finale. Si la décision du Comité des Appels du CCA n’est pas acceptée par la personne étudiante, celle-ci peut faire appel au « GFC Academic Appeals Committee ». (Voir Appeals and Grievances)

Conseillers académiques

Le personnel du Centre collégial de l’Alberta assure le service de conseillers académiques pour aider les étudiants dans la planification de leur programme. Toutes les nouvelles personnes étudiantes doivent rencontrer un membre du personnel au début de sa première session. Les étudiants qui nécessitent des accommodements sont priés de communiquer directement avec Academic Success Centre.

Il incombe à la personne étudiante de bien connaître les règlements ainsi que les exigences académiques de son programme. Toute exception au règlement doit être approuvée, à l’écrit, par  la Direction du Centre collégial de l’Alberta.